به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه تربیت مدرس، در این نشست تاجبخش مدیر برنامه ریزی، گسترش و استانداردهای آموزشی در خصوص روند تصویب این رشته در کمیسیون برنامه ریزی جامع آموزشی و شورای آموزشی دانشگاه و اهمیت راه اندازی آن توضیحاتی را بیان کرد.
در ادامه محمدکاظم حسنوند عضو هیئت علمی دانشکده هنر با اشاره به دلایل توجیهی ایجاد این رشته اظهار داشت: امروزه مراکز آموزش عالی متعددی اقدام به راه اندازی رشتههای هنرهای تجسمی در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد نموده اند، که اکنون تنها رشته ای که در مقطع ی مرتبط با هنرهای تجسمی فعالیت می کند رشته پژوهش هنر است.
متأسفانه این امر پاسخگوی برخی از نیازها و تقاضاهای فراوان فارغ التحصیلان هنرهای تجسمی نیست به نحوی که هر ساله تعداد زیادی از فارغ التحصیلان رشته های هنرهای تجسمی (مانند: نقاشی، ارتباط تصویری، تصویرسازی، انیمیشن، مجسمه سازی، عکاسی و صنایع دستی)، امکان ادامه تحصیل در تخصص خود را ندارند.
وی افزود: از طرف دیگر فارغ التحصیلان هنرهای تجسمی خارج از کشور و گرایش های مرتبط با آن نیز تعداد بسیار اندک و انگشت شماری هستند که به دلایل شرایط آموزشی متفاوت، به سختی می توان آنها را جذب کرد و در برخی موارد ممکن است مطالعات آنها در زمینه غیرمرتبط و متفاوت با نیازهای جامعه اسلامی ایران شکل گرفته باشد.
وی خاطر نشان کرد: راه اندازی دوره ی هنرهای تجسمی می تواند بخش بسیار قابل توجهی از کمبودها و مشکلات وزارتخانهها، نهادها و مراکز آموزش عالی هنر در کشور و مراکز پژوهشی و فرهنگی کشور را مرتفع نموده و به توسعه هنر و فرهنگ کهن و معاصر ایران، در کشور و در سطح منطقه و معرفی آن به کشورهای اسلامی و جهان کمک شایانی نماید.
وی در ادامه به اهمیت راه اندازی این رشته، برنامه درسی رشته، اعضای هیئت علمی مدرس رشته، سابقه رشته در دانشگاه های کشور و دانشگاههای معتبر خارجی، وضعیت اشتغال فارغ التحصیلان رشته در سالهای گذشته، امکانات دانشکده، دروس تخصصی و جدول ترم بندی دروس اشاره کرد.
سپس یگانه رییس دانشکده هنر نیز راه اندازی این رشته را گامی مثبت در راستای تربیت هنرمندان و اساتید توانمند و متعهد و نیز توسعه متوازن رشتهها و گروهها در دانشکده عنوان کرد.
در ادامه محمدکاظم حسنوند عضو هیئت علمی دانشکده هنر با اشاره به دلایل توجیهی ایجاد این رشته اظهار کرد: امروزه مراکز آموزش عالی متعددی اقدام به راه اندازی رشتههای هنرهای تجسمی در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد نموده اند، که اکنون تنها رشته ای که در مقطع ی مرتبط با هنرهای تجسمی فعالیت می کند رشته پژوهش هنر است. متأسفانه این امر پاسخگوی برخی از نیازها و تقاضاهای فراوان فارغ التحصیلان هنرهای تجسمی نیست به نحوی که هر ساله تعداد زیادی از فارغ التحصیلان رشته های هنرهای تجسمی (مانند: نقاشی، ارتباط تصویری، تصویرسازی، انیمیشن، مجسمه سازی، عکاسی و صنایع دستی)، امکان ادامه تحصیل در تخصص خود را ندارند.
وی افزود: از طرف دیگر فارغ التحصیلان هنرهای تجسمی خارج از کشور و گرایش های مرتبط با آن نیز تعداد بسیار اندک و انگشت شماری هستند که به دلایل شرایط آموزشی متفاوت، به سختی می توان آنها را جذب کرد و در برخی موارد ممکن است مطالعات آنها در زمینه غیرمرتبط و متفاوت با نیازهای جامعه اسلامی ایران شکل گرفته باشد.
وی خاطر نشان کرد: راه اندازی دوره ی هنرهای تجسمی می تواند بخش بسیار قابل توجهی از کمبودها و مشکلات وزارتخانهها، نهادها و مراکز آموزش عالی هنر در کشور و مراکز پژوهشی و فرهنگی کشور را مرتفع نموده و به توسعه هنر و فرهنگ کهن و معاصر ایران، در کشور و در سطح منطقه و معرفی آن به کشورهای اسلامی و جهان کمک شایانی نماید.
وی در ادامه به اهمیت راه اندازی این رشته، برنامه درسی رشته، اعضای هیئت علمی مدرس رشته، سابقه رشته در دانشگاه های کشور و دانشگاهای معتبر خارجی، وضعیت اشتغال فارغ التحصیلان رشته در سالهای گذشته، امکانات دانشکده، دروس تخصصی و جدول ترم بندی دروس اشاره کرد.
سپس یگانه رییس دانشکده هنر نیز راه اندازی این رشته را گامی مثبت در راستای تربیت هنرمندان و اساتید توانمند و متعهد و نیز توسعه متوازن رشتهها و گروهها در دانشکده عنوان کرد.
در ادامه پس از ارائه نظرات از سوی اعضای شورا، راه اندازی دوره ی «هنرهای تجسمی» با اکثریت آرا به تصویب رسید.ثریت آرا به تصویب رسید.
