محمد خیاط زنجانی در گفتگو با خبرنگار مهر اظهار کرد: طرح «کانون مدرسه» سالهاست که در مجموعه کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان بهمنظور ایجاد ارتباط دوسویه میان مدارس و مراکز کانون اجرا میشود. این طرح با بازدیدهای دانشآموزان از مراکز کانون، زمینهای برای معرفی فعالیتهای کانون به دانشآموزان فراهم میکند تا استعدادهای نهفته آنها شناسایی و شکوفا شود. از سوی دیگر، مربیان کانون نیز با حضور در مدارس به اجرای برنامههای متنوع میپردازند.
وی افزود: اما امسال، طرحی جدید به نام «کانون یاران» در کانون پرورش فکری بهصورت ویژه اجرا میشود. این طرح که از سال گذشته آغاز شده، برای دانشآموزان پایه ششم و مقاطع متوسطه اول و دوم طراحی شده است. در این طرح، یک دانشآموز مستعد در هر مدرسه بهعنوان رابط کانون و مدارس انتخاب میشود و به همراه دیگر دانشآموزان و مدیران مدارس، در فعالیتهای آموزشی مطابق با ۶۴ عنوان تعریفشده توسط کانون شرکت میکند.
مدیر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان کرمانشاه تصریح کرد: طرح «کانون یاران» یکی از برنامههای مهم کانون در سال جاری به شمار میرود و استان کرمانشاه بهعنوان دبیرخانه کشوری این طرح، نقش محوری در اجرای آن ایفا میکند.
وی ادامه داد: بر اساس آمارها، در سال گذشته ۳۰۰ «کانون یار» در سطح کشور فعالیت داشتند، اما امسال با پیگیریهای انجامشده در دبیرخانه کشوری و تلاش مراکز کانون پرورش فکری، این تعداد به بیش از ۶ هزار و ۱۰۰ کانون یار افزایش یافته است.
زنجانی تشریح کرد: مربیان کانون در این طرح، بهعنوان پشتیبان، نوجوانان را در اجرای فعالیتهای مدارس همراهی میکنند و تلاش میشود از طریق ارتقای مهارت، دانش و بصیرت دانشآموزان، گامی در مسیر تعالی و تحقق برنامههای تربیتی برداشته شود.
زنجانی عنوان کرد: با توجه به ظرفیتهای کانون پرورش فکری و نقش مؤثر آن در شناسایی و شکوفایی استعدادهای کودکان و نوجوانان، همراهی معلمان و مدیران مدارس از اهمیت بالایی برخوردار است.
وی خاطرنشان کرد: از مدیران مدارس درخواست داریم با همراهی و مشارکت حداکثری در طرح کانون یاران، بهویژه در استان کرمانشاه که دبیرخانه کشوری این طرح است، کمک کنند تا بتوانیم با الگوسازی و ارائه نمونههای مطلوب، به اجرای بهتر این برنامه ملی کمک کنیم.»
وی تأکید کرد: نقش مدیران و معلمان در شناسایی استعدادها و همکاری با مراکز کانون برای تربیت بهتر کودکان و نوجوانان، نقشی بیبدیل و کلیدی است و حضور پررنگ آنها میتواند نتایج مثبتی در این زمینه به همراه داشته باشد.
این طرح گامی مؤثر برای پرورش استعدادها و ایجاد تعامل سازنده میان مدارس و مراکز کانون است که امید میرود با اجرای موفق آن در سال جاری، الگوهای جدیدی از فعالیتهای تربیتی و آموزشی در سراسر کشور ارائه شود.
