آوین ویژه»

ورود موج بارشی جدید به کشور از اواسط هفته آینده کارتون‌های «نقاب» به خانه کاریکاتور می‌آید بازپس‌گیری هزاران هکتار اراضی تصرف‌شده توسط دستگاه قضا رئیس قوه قضائیه: ترامپ سعی کرد با فریب نسبت به کشور ما عمل کند تامین مالی ۴.۶ همتی برای ۲۴۲ طرح از طریق سکوهای بازار سرمایه تاثیر کارتون در پرداختن به مشکلات شهری؛ برخی کاریکاتوریست‌ها کپی‌کار شدند یحیی سریع: ستاد کل دشمن اسرائیلی را با پهپاد «صماد۴» هدف قرار دادیم پرنیان: تولید و تجارت دو مقوله به‌هم‌پیوسته‌اند کم‌کاری در مدیریت پسماند پذیرفته نیست؛ لزوم هم‌افزایی متولیان افزایش ظرفیت پذیرش دانشجوی پزشکی از مصوبه تا اجرا تدبیر امام کاظم(ع) برای ترویج معارف با تاسیس شبکه وکلا؛ سفارش امام به ثروتمندان چه بود؟ ترامپ ممنوعیت ۵۲ ساله را لغو کرد / بازگشت جت‌های مافوق صوت ارزش سهام عدالت ۵۰۰ هزار تومانی ها اعلام شد (۲۸ شهریور) حرکت نخستین محموله ترانزیت بین‌المللی از ایران به کویت از طریق عراق سقوط بالگرد در کره جنوبی؛ ۲ نظامی کشته شدند توصیه پلیس راه به مسافران؛ سفر به شمال را به تعویق بیندازید برگزاری ۱۴۰۰ برنامه فرهنگی همزمان با هفته کتاب و کتابخوانی ۱.۲ میلیون نفر از جاذبه های گردشگری آذربایجان غربی دیدن کرده اند

6

سومین دوره المپیاد برنامه‌نویسی و هوش مصنوعی کودکان و نوجوانان آغاز شد

  • کد خبر : 204241
  • 05 دسامبر 2025 - 23:54
سومین دوره المپیاد برنامه‌نویسی و هوش مصنوعی کودکان و نوجوانان آغاز شد

تهران- مراسم افتتاحیه سومین دوره المپیاد برنامه‌نویسی و هوش مصنوعی کودکان و نوجوانان، برگزار شد.

به گزارش خبرگزاری مهر، مراسم افتتاحیه سومین دوره المپیاد برنامه‌نویسی و هوش مصنوعی کودکان و نوجوانان، برگزار شد.

یک برنامه نویس کودک، در حاشیه این مراسم در جمع خبرنگاران از آموزش برنامه‌نویسی به ۱۱۰ هزار کودک و نوجوان ایرانی خبر داد و افزود: بیش از ۲۲۰ نوجوان ایرانی از این مجموعه موفق به دریافت بالاترین سطح مدرک برنامه‌نویسی دوره‌های آنلاین دانشگاه هاروارد شده‌اند.

وی هدف این دوره‌ها را «تربیت نسل تولیدکننده فناوری» عنوان کرد و گفت: مسیر آموزشی این آکادمی بر اساس تأکیدات مقامات بر اهمیت هوش مصنوعی تنظیم شده است.

ابراهیمی با اشاره به همکاری با وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: ارائه سرفصل‌های آموزشی به این وزارتخانه باعث شده برنامه‌نویسی در سه سال اخیر وارد کتاب‌های درسی شود.

وی بر لزوم توانمندسازی معلمان و دور شدن نظام آموزشی از «حفظیات» به سمت آموزش تفکر و مهارت‌های کاربردی تأکید کرد.

این مدرس برنامه‌نویسی در ادامه خواستار توجه جدی‌تر به حوزه هوش مصنوعی شد و پیشنهاد ایجاد «وزارت هوش مصنوعی» را مطرح کرد.

به گفته او، این حوزه می‌تواند درآمدی فراتر از نفت برای کشور ایجاد کند.

وی در پایان تصریح کرد هدف این مجموعه توانمندسازی آنان برای راه‌اندازی کسب‌وکار در داخل کشور است.

لینک کوتاه : https://avindaily.com/?p=204241

جویای نظرات شما هستیم

مجموع دیدگاهها : 0
قوانین درج کامنت در آوین‌دیلی
  • کامنت‌های ارسالی شما، ابتدا توسط سردبیر آوینی ما بررسی خواهد شد.
  • اگر کامنت شما، حاوی تهمت یا افترا باشد، منتشر نخواهد شد.
  • پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.